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    “雙一流”評選將以學科為基礎,鼓勵高校圍繞特色提升質量和競爭力
    2021-03-24 13:50:01 來源:中國網
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    “聚焦人才培養、隊伍建設、科研貢獻與機制創新,在具有可比的領域進入世界一流行列或前列,不唯排名、不唯數量指標。”今天,教育部、財政部、國家發展改革委聯合印發關于印發《“雙一流”建設成效評價辦法(試行)》的通知(以下簡稱《通知》),就“雙一流”高校評價指標列出明確細則,六大維度引人關注。

    按學科分類 鼓勵在不同領域創設“雙一流”

    《通知》指出,“雙一流”評選將以學科為基礎,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競爭力,在不同領域和方向建成一流。

    主要考察建設高校主動面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,在突破關鍵核心技術、探索前沿科學問題和解決重大社會現實問題等方面作出的重要貢獻,尤其是基礎研究取得“從0到1”重大原始創新成果的情況。

    考察立足優勢學科主動融入和支撐區域及行業產業發展的情況。

    考察傳承弘揚中華傳統文化、推進中國特色社會主義文化建設、促進人類文明發展,以及在開拓治國理政研究新領域新方向上取得創新先導成果的情況。

    六大維度“破五唯”評價方式

    具體如何評價“雙一流”高校,《通知》給出六大維度,其中包括人才培養、教師隊伍建設、科學研究等。

    人才培養評價方面,將立德樹人成效作為根本考察標準;教師隊伍建設評價方面,突出教師思想政治素質和師德師風建設,克服“唯論文”“唯帽子”“唯職稱”“唯學歷”“唯獎項”“唯項目”傾向;科學研究評價方面,突出原始創新與重大突破;社會服務評價方面,突出貢獻和引領,綜合考察建設高校技術轉移與成果轉化的情況、服務國家重大戰略和行業產業發展以及區域發展需求、圍繞國民經濟社會發展加強重點領域學科專業建設和急需人才培養、特色高端智庫體系建設情況、成果轉化效益以及參與國內外重要標準制訂等方面的成效;文化傳承創新評價方面,強調突出傳承與創新中國特色社會主義先進文化;最后是國際交流合作評價方面,強調突出實效與影響。

    責編:
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