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    81.8%受訪家長建議家長擺正位置,讓孩子獨立自主地成長
    2021-03-25 11:35:34 來源:中國青年報
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    在孩子成長的過程中,家長的陪伴和幫助是必要的。但有些時候,家長為了讓孩子成績更好、履歷更光鮮,過度地幫助孩子,甚至有些家長直接介入原本屬于孩子的賽道。

    近日,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網(wenjuan.com),對1504名家長進行的一項調查顯示,88.6%的受訪家長坦言自己曾過度幫助孩子,70.0%的受訪家長覺得這樣會導致孩子失去獨立性,依賴家長。81.8%的受訪家長建議擺正位置,讓孩子獨立自主地成長。

    受訪家長中,一線城市的占33.8%,二線城市的占47.7%,三四線城市的占16.4%,縣城和鄉鎮的占1.7%,農村的占0.3%。

    88.6%受訪家長坦言自己曾過度幫助孩子

    家住天津的盧鳳(化名),孩子上小學三年級,她感覺現在家長過度幫助孩子的現象挺普遍的,“有時知道這樣不好,但又很無奈。覺得應該讓孩子自理,自己收拾書包穿衣服。但他每天很磨嘰,效率低,我又趕著上班,就會給他穿衣服,晚上替他把書包收拾了”。

    調查顯示,88.6%的受訪家長表示,在孩子成長過程中自己有過度幫助的情況。

    盧鳳坦言有些時候,一些針對孩子的比賽,是帶有評比性質的,但對過程的管控又不是很嚴格,一些有能力的家長會希望自己孩子表現更好,就會過度幫助。

    山東的胡芝(化名)感覺,有些時候一些所謂的創新作業,超出了孩子的能力范圍,家長只能介入參與,“之前學校老師讓二年級的孩子組隊做幻燈片展示傳統文化,這些孩子哪里做得了?”

    上海某小學科技教師劉峰(化名)說,他曾經給四年級學生布置制作桌面小書架的任務,最后交上來的作業,很多結構精巧、做工細致,一問都是有家長參與的,“家長們代勞,一方面是擔心這樣的作業影響了主課學習,浪費時間;另一方面覺得孩子自己做不好,要不線畫不直、量不好尺寸,要不粘貼不牢,不如自己幫助,交上去還能得高分”。

    在發現很多家長過度幫孩子完成作業后,劉峰就改變了教學策略,讓學生只在課堂上完成,不能帶回家,“有的孩子可能動手能力不強,我會跟他說不用結構太復雜,少做一層,或者稍微縮小點尺寸。這類作業就是希望鍛煉孩子動手能力,不能本末倒置了”。

    哪些原因導致父母過度幫助孩子?調查中,60.0%的受訪家長認為是功利心理,追求“起跑線”“初速度”,56.0%的受訪者認為是過度溺愛,竭盡所能給孩子最好的,55.6%的受訪者覺得是因為自己小時候沒條件,現在要補償給孩子。其他原因還有:父母擁有某項優勢,要在下一代身上充分發揮(47.2%),大家都這樣做,自己不幫孩子就落后了(39.6%),任務超出孩子能力范圍,不幫就完成不了(31.5%)等。

    81.8%受訪家長建議家長擺正位置,讓孩子獨立自主地成長

    “孩子的事情,就交給孩子來完成。之前也發生過學生的競賽活動,家長參與幫忙拿了獎,這就有違公平了。”盧鳳覺得家長過多參與,不利于孩子之間的良性競爭。

    胡曉(化名)是天津某大學輔導員,她介紹,每年新生入學,學校都會倡導讓學生獨立完成報到手續,“我們在學院的報到廳設置了家長休息區,讓家長坐下來等候,不要跟著孩子或代替孩子完成報到。我觀察到,有的家長會很放心地讓孩子去辦理手續,有的家長雖然坐下了,但一會兒告訴孩子少拿東西了,一會兒張羅著是不是排錯隊了,孩子也跟個小迷糊似的,不知道報到材料放在哪里,得讓家長給找出來”。

    胡曉說,每個孩子的成長環境不同,有的家長比較注重孩子的獨立性,有的則會包辦。“我們巡查宿舍時也發現,有的家長把孩子送到宿舍看看環境就放心了,有的還會給孩子鋪床單被罩、打掃衛生。家長習慣幫孩子,到了大學依舊這樣,孩子也不會獨立自主地完成這些日常事務”。

    對于父母過度幫助孩子可能造成的影響,調查中,70.0%的受訪家長覺得會導致孩子失去獨立性,依賴家長,52.3%的受訪家長擔心考孩子變拼父母,有損教育公平,49.5%的受訪家長覺得會過于看重結果,功利心太強。其他方面還有:拔苗助長,違背成長規律(47.3%),在父母設定的道路中成長,孩子沒有自主空間(43.6%),孩子失去試錯機會,無法從挫折中成長(42.0%),孩子沒法展示自我,自信心受打擊(22.3%)等。

    “讓孩子自己來完成任務,可能會不完美、會出錯,但這是成長必經的過程。”劉峰覺得,如果家長過度幫助甚至介入到孩子的學習成長,孩子會失去主見也變得缺少獨立性,“在父母事事周全中,孩子也錯失試錯成長的機會”。

    在劉峰看來,在孩子成長過程中,父母的離場和放手是一個必然的過程,“在這個過程中,給孩子做好引導,遠比事事操持對孩子更有利”。

    盧鳳覺得,一些針對孩子的考核,要設計得更加科學合理。

    “父母過度幫助,有些時候是因為他們沒有意識到,父母職責和孩子任務之間的邊界。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,如果孩子過多地在父母幫助下完成任務,會分不清楚自己的職責,形成對家長的依賴,也會缺少鍛煉學習的機會。

    儲朝暉認為,父母要把握好平衡,區分哪些是孩子可以做的。“我們經常會說‘強父弱子’,父母如果太能干了,孩子鍛煉的機會少,能力會變差。要讓孩子知道哪些是應該自己完成的”。

    改變父母過度幫助孩子的現象,調查中,81.8%的受訪家長建議擺正位置,讓孩子獨立自主地成長,63.0%的受訪家長建議宣傳引導,樹立理性、平和的教育理念,62.4%的受訪家長建議設置合理科學的考核評價標準,34.6%的受訪家長建議對過度幫助、有違公平的行為進行批評懲罰。

    責編:
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